"強い"ハリケーンズ、法政大を一蹴して3連勝
本日行われた春季交流戦第3戦・法政大戦は69-22(前半29-0)で勝利を収め、3連勝となりました。 法政大の早い出足と低いタックルを物ともしないアタック、特に強烈な風下に立っていた前半のアタックは圧巻でした。 あの的を絞らせないライン攻撃のバリエーションはどこから生まれているのでしょうか。個の力を生かす場面も多くありますが個に頼りすぎているわけでもなく、今後の発展・成熟が楽しみです。 立正大・慶......つづく
たのしいラグビー観戦
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慶応大を48-26で退け２連勝
本日稲城グラウンドで行われた春季交流戦第２戦・慶応義塾大戦は48-26(前半19-14)で勝利を収め、開幕２連勝を飾りました。 前半は序盤から攻め込む場面が多く、一時は19-0としますがその後追い上げられ19-14と５点差に。 後半も前半と同じく序盤からハリケーンズが攻め込み33-14とリードを広げましたが、この後再び追い上げられ33-26。 しかしながら後半30分過ぎに2T2G2PGを追加して一......つづく
立正大に勝利、初陣を飾る
本日立正大グラウンドで行われた春季交流戦は52-19(前半14-12)で勝利を収め、新チーム・新体制での初陣を飾りました。 前半戦、積極的にヒットするハリケーンズに対して立正大も接点でエキサイト。攻撃を継続出来ませんでしたが、立正大の体力を消耗させて後半に一気にテンポアップ。後半は38-7と圧倒しました。 復帰した今田コーチはまだ指導に殆ど参加していないとのことですが、スクラムは圧倒しました。 モ......つづく
明後日は立正大戦です！
今年のチームの初戦となる春季交流戦・立正大戦が明後日と迫って来ました。 メンバーはすでに発表されています。 1059-6.pdf (rugby.or.jp) フレッシュな布陣となっており、新メンバーの活躍が期待されます。 本試合は観戦可能です。ぜひ立正大グラウンドに応援に駆け付けましょう。 ホストの立正大より、「学生駐車場を開放するものの基本的には公共交通機関でお越しください」とのアナウンスがあり......つづく
復活した今田洋介コーチの紹介
今から20年近く前の2003年07月3日早朝。 「インターネットさくら組」の投票箱のコーナーに、以下のような悲痛なメッセージが投稿されました。
関東大学春季交流大会 試合日程
ご案内が遅くなりましたが、今年も関東大学春季交流大会が開催されます。 昨年4位のハリケーンズはBグループに属し、立正大・法政大、慶応大・立教大・筑波大と対戦します。 日程は以下の通りで、ハリケーンズの試合は基本的に全試合観戦可能になるようです。 観戦ルール等はまた投稿させえ頂きます。
稲田仁ヘッドコーチの紹介になっていない紹介
帰ってきた稲田三兄弟 『FL稲田仁は、一卵性双生児の兄・元がいる。2人の性格はまったく正反対であり、元は、誰にでも優しく、もちろん女性にもいい奴だが、仁はかなり短気らしい。2人とも誰にも負けないくらい熱いが、汚さではチーム1、2を競うらしい。』※この紹介はラグビーマガジン平成13年2月号別冊付録第80回全国高校大会完全ガイドに掲載されていたものをそのまま転載したものであって、私の主観は一切入ってお......つづく
窪田新監督の紹介
※窪田監督の現役時代さくら組によく遊びに来てくれていた「窪田くんの実家の5軒(くらい)隣に住んでいる方が語っていた内容」「当時チームメイトだったと思われる方が掲示板に書き残していた内容」など、裏付けの取れていない内容が多く含まれています。ご注意願います。 窪田監督は山梨県日川高校の出身。日川から日大に来る部員は山梨南中が多いようですが、窪田監督は一味違い春日居町の出身です。ちなみに山梨南中は山梨市......つづく
日大今年こそ!
正月も明けましたが明けまして遅ればせながら明けましておめでとうございます。 お正月に箱根駅伝を見ていたら、二宮のポイントあたりに「日大来年こそ！」の応援ボードを掲げている御仁がおりました。熱いメッセージにインスパイアされ今年最初のブログタイトルもこうなりました。 昨年は強化体制に変化があり、今年は2年目になります。最終戦後の平坂主将のコメントは「自分たちが春からやって来たことを出せなかったのが、本......つづく
東海大に一蹴され4位でシーズン終了
本日秩父宮ラグビー場で行われたリーグ戦最終戦・東海大戦は5-67(前半5-24)で敗戦、リーグ戦4位(3勝4敗・勝ち点15)で選手権には進めず、今シーズンは終了となりました。 悩み苦しんだシーズン。1,2年生の時から主力として活躍してきた4年生達の最後の試合でしたが現実は厳しく、スクラム・ラインアウトにブレイクダウン、すべてで東海大に太刀打ちできず一蹴される形となってしまいました。4年生を始めとす......つづく
